建立孩子的物權(quán)觀念

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  孩子常出現(xiàn)破壞別人東西、搶別人玩具等反常行為,究竟是什么原因呢?父母若發(fā)現(xiàn)孩子將別人東西占為己有,應(yīng)先了解其動機,再做適當處理;教孩子學習尊重自己,有了自尊,就不會輕易去拿(偷)或做其他不好的事情了!

三歲的雅雅,經(jīng)常亂畫表姐的本子,甚至還將它們撕得亂七八糟;托兒所的老師也告訴媽媽,她會搶別的小朋友的玩具、貼紙。對于雅雅的這種行為,雖然媽媽常罵她、處罰她,可是,沒隔幾天,她又開始了……

孩子反常行為的原因

孩子常出現(xiàn)破壞別人東西、搶別人玩具等反常行為,究竟是什么原因呢?寶貝世界親子館托兒所所長廖麗文老師表示,在幼兒發(fā)展過程中,三歲的孩子開始喜歡交朋友,會與同伴一起玩,也開始會有分享及共用的概念。雖然如此,三歲的孩子對“物權(quán)”的概念,還不是很穩(wěn)定、清楚的,他們常會在游戲中彼此搶奪玩具,甚至大打出手。

這個時候,父母應(yīng)給予機會教育,教導孩子“輪流”,以及“尊重別人物權(quán)”的觀念,否則有可能會影響孩子日后的人格發(fā)展。

一般而言,造成孩子霸道、不講理的原因,有下列幾項因素。

1 獨生子女因集三千寵愛于一身,平時沒有機會與其他同伴互動,一旦進入團體生活中,就比較不懂得尊重他人的東西。

2 家長因工作忙碌,很少與孩子互動,基于補償心理,更是允許孩子予取予求;長久下來,孩子對他所喜歡的東西,也就習慣強要并占為己有。

3 反抗時期的孩子,喜歡隨心所欲,想要什么就非得要到不可,不然就哭鬧、亂發(fā)脾氣,有些父母為了省麻煩,于是采取放任態(tài)度,如此一來就養(yǎng)成孩子驕縱、任性的習慣。

4 家里添新寶寶,父母太忙,忽略了長子女,而長子女害怕失去父母的愛,便有攻擊嬰兒或退化行為出現(xiàn),希望借此行為引起父母的注意。

孩子沒有所有權(quán)的觀念,所造成的遺憾,首先可能只是隨意的拿東西,再則就是偷竅行為。父母如不能花些時間了解其背后真相,一旦錯過糾正的良機,孩子若視之為合法,屆時就已經(jīng)太遲了。

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